Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación

Guillermo Medina
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación


Tema: Vida saludable


Grado: Secundaria 3º


Objetivo PDA: Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos desconocen cómo llevar una vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema: Vida saludable y la importancia de promoverla.

    • Actividad de motivación: Realizar una tormenta de ideas sobre qué entienden por vida saludable y cómo se puede promover.

    • Presentación del proyecto comunitario y su importancia para difundir los mensajes sobre vida saludable.

    • Explicación de los distintos formatos artísticos que se utilizarán en el proyecto.



  2. Desarrollo:



    • Sesión 1:



      • Introducción a la fotografía como medio de expresión artística.

      • Ejercicio práctico: Los alumnos deberán tomar fotografías que representen acciones y hábitos saludables.

      • Reflexión sobre las fotografías tomadas y selección de las mejores para el proyecto.



    • Sesión 2:



      • Introducción a la historieta como medio de expresión artística.

      • Ejercicio práctico: Los alumnos deberán crear una historieta que cuente una historia relacionada con la vida saludable.

      • Reflexión sobre las historietas creadas y selección de las mejores para el proyecto.



    • Sesión 3:



      • Introducción a la secue