Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Paola Correa
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza


Objetivo: Dialogar acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y mostrar respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema transversal: El cuidado del medio ambiente y la concientización de los niños sobre el tema.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Los niños no cuidan el medio ambiente y necesitan concientizar sobre él.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que entienden por medio ambiente y por qué es importante cuidarlo.

  • Formación de grupos de trabajo y asignación de roles (investigador, comunicador, organizador, etc.).

  • Investigación en grupos sobre los diferentes problemas ambientales y sus consecuencias.

  • Elaboración de una lista de posibles acciones que pueden realizar los niños para cuidar el medio ambiente.


Sesión 2:



  • Socialización de las investigaciones realizadas por cada grupo.

  • Identificación de las acciones que pueden realizar los niños para cuidar el medio ambiente.

  • Discusión sobre la importancia de la empatía hacia los seres vivos y la interdependencia entre todos los componentes del medio ambiente.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre acciones específicas que pueden realizar para mostrar respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza.

  • Elaboración de un cartel o mural con las acciones propuestas por los niños.


Sesión 3:



  • Recopilación de materiales reciclables y/o reutilizables para utilizar en la siguiente