Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Liz López
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


Objetivo PDA: Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la higiene personal y la limpieza de los espacios.


Actividades:



  1. Presentación del tema: mostrar imágenes y videos relacionados con la higiene personal y la limpieza.

  2. Discusión en grupo sobre la importancia de estas acciones para la salud individual y comunitaria.

  3. Reflexión sobre las consecuencias de la falta de higiene y limpieza en la salud y el bienestar.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Explorar y promover alternativas de hábitos de higiene personal.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes opciones de hábitos de higiene personal.

  2. Debate en grupos pequeños sobre los beneficios de cada opción.

  3. Elaboración de un plan de acción individual para mejorar los hábitos de higiene personal.


Sesión 3 (45 minutos):


Objetivo: Explorar y promover alternativas de limpieza de los espacios en la comunidad.


Actividades:



  1. Identificación de los espacios públicos comunitarios que requieren limpieza.

  2. Discusión sobre las consecuencias de la falta de limpieza en la comunidad.

  3. Elaboración de un plan de acción grupal para realizar actividades de limpieza en la comunidad.


Sesión 4 (45 minutos):


Objetivo