Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo de aprendizaje (PDA):
El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Discriminación entre alumnos

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de expresar sus vivencias y sentimientos a través del arte. Discutir sobre la discriminación y cómo afecta a las personas. Fomentar la empatía y la comprensión.

  
  



• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de discriminación que pueden existir en la comunidad escolar. Anotar las ideas en el pizarrón y discutirlas en grupo.

  
  



• Actividad 2: Pedir a los alumnos que elijan una experiencia de discriminación que hayan presenciado o vivido, y que la representen a través de un dibujo, pintura o collage. Explicarles que deben utilizar los elementos artísticos que consideren necesarios para transmitir su mensaje.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Pedir a los alumnos que compartan sus obras de arte con el resto de la clase. Cada alumno explicará el significado de su obra y cómo representa su vínculo con la comunidad. Fomentar la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.

  
  



• Actividad 2: Organizar una exposición de arte en el aula, donde se exhiban todas las obras de los alumnos. Invitar a los demás alumnos, profesores y personal de la escuela a visitar la exposición y compartir sus