Introducción al tema de migración y derechos humanos

Nasya Muela
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de migración y derechos humanos (Artes visuales y música)


Objetivo:



  • Presentar el tema de migración y derechos humanos a través de experiencias estéticas en artes visuales y música.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Proyectar imágenes de migrantes en diferentes situaciones alrededor del mundo.

    • Realizar una pregunta abierta al grupo: ¿Qué creen que significa migrar?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Mostrar un video musical que aborde la temática de migración y derechos humanos.

    • Después de ver el video, pedir a los alumnos que expresen sus emociones y reflexiones a través de dibujos o pinturas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Compartir los dibujos o pinturas realizadas por los alumnos y animar a que expliquen el significado detrás de ellas.

    • Reflexionar en grupo sobre las emociones que se generaron a partir de la experiencia estética.




Sesión 2: Causas y consecuencias de la migración (Artes escénicas y literatura)


Objetivo:



  • Identificar las causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración a través de la exploración de testimonios de migrantes y la lectura de textos literarios.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una pequeña obra de teatro en la que se represente una situación de migración y las diferentes consecuencias que puede tener.

    • Después de la obra, promover una breve discusión en grupo sobre las causas y consecuencias que se presentaron.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Leer en voz alta un texto literario que narre la historia de un migrante y las razones que lo llevaron a dejar su país.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las c