Exploración de estilos de vida activos y saludables

Maria de los angeles Montealegre
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de estilos de vida activos y saludables (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el concepto de estilos de vida activos y saludables, y motivar su participación en actividades físicas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Planteamiento del problema: "¿Qué actividades podemos realizar para mantenernos activos y saludables?"

    • Conversación inicial para conocer las ideas previas de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación audiovisual o explicación de los conceptos de estilos de vida activos y saludables.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre actividades físicas que pueden realizar para mantenerse activos.

    • Organización de grupos de trabajo e instrucciones para realizar una breve investigación en internet sobre diferentes actividades físicas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común de los resultados de la investigación de los grupos.

    • Reflexión sobre la importancia de mantener un estilo de vida activo y saludable.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2: Exploración de juegos y actividades físicas (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la participación de los alumnos en diferentes juegos y actividades físicas para mantener un estilo de vida activo y saludable.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.

    • Conversación sobre experiencias previas de los alumnos en la práctica de juegos y actividades físicas.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de diferentes juegos y actividades físicas que pueden realizar en el aula o en espacios abiertos.

    • Organizac