Migración y derechos humanos

Dania codina
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica causas y consecuencias sociales, culturales, económicas, políticas y ambientales de la migración, en casos específicos en el mundo, mediante el análisis de noticias, documentales y algunos testimonios de migrantes internacionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Migración y derechos humanos


Sesión 1: Introducción al tema (Artes)


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del tema de migración y derechos humanos a través de las artes y experiencias estéticas.


Actividades:



  1. Inicia la clase preguntando a los estudiantes si conocen a alguien que haya migrado o si han escuchado hablar sobre la migración.

  2. Muestra imágenes de migrantes en diferentes situaciones y pide a los alumnos que describan qué emociones les generan.

  3. Proyecta un cortometraje o documental que aborde la temática de la migración y los derechos humanos.

  4. Pide a los alumnos que realicen un dibujo o una pintura que represente lo que sienten o piensan sobre la migración y los derechos humanos.

  5. Comparte los trabajos realizados por los estudiantes y genera una reflexión en grupo sobre las diferentes perspectivas representadas.


Sesión 2: Causas y consecuencias de la migración (Interdisciplinar)


Objetivo: Identificar y analizar las causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales de la migración en casos específicos del mundo.


Actividades:



  1. Divide a los estudiantes en grupos y asigna a cada grupo un caso específico de migración (puede ser un país o una región en particular).

  2. Pide a cada grupo que investigue las causas y consecuencias de la migración en el caso asignado, utilizando fuentes confiables como noticias, documentales y testimonios de migrantes.

  3. Los grupos deberán elaborar una presentación en la que expongan las causas y consecuencias identificadas.

  4. Realiza una puesta en común de las presentaciones, permitiendo que los estudiantes compartan sus hallazgos y se genere