Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo (PDA): Entrevista y narra en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de responsabilidad en tareas escolares.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes sucesos significativos y se les pedirá que identifiquen si son familiares, escolares, comunitarios o sociales.


• Se les explicará el objetivo de la clase y cómo se relaciona con el proyecto comunitario y la importancia de compartir sucesos significativos.

Desarrollo:

• Se formarán parejas de alumnos y se les asignará la tarea de entrevistarse mutuamente en inglés sobre sucesos significativos en sus vidas.


• Los alumnos deberán tomar notas de las respuestas de su compañero y luego utilizarán esas notas para narrar el suceso en inglés.


• El docente estará disponible para asistir a los alumnos y ayudarles con el vocabulario y la estructura de las frases en inglés.

Cierre:

• Los alumnos compartirán sus narraciones en inglés con el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio de reflexión para discutir los diferentes sucesos significativos y su importancia en la vida de cada alumno.


• Se les entregará una tarea para la próxima sesión en la que deberán entrevistar a un miembro de su familia sobre un suceso significativo y prepararse para narrarlo en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Se recordará la tarea asignada y se les dará tiempo a los alu