Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Reconoce aspectos que conforman la identidad colectiva con sus pares y representa rasgos identitarios que comparten mediante formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: El alumno conoce aspectos de su comunidad Maya.

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la identidad colectiva (45 minutos)

• Presentación del tema: "Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la identidad personal y colectiva.


• Proyectar imágenes representativas de la comunidad Maya y fomentar la reflexión sobre sus características y elementos identitarios.


• Actividad: Los alumnos deberán dibujar y describir aspectos de su identidad personal y colectiva.

Sesión 2: Conocer la comunidad Maya (45 minutos)

• Investigación en el aula y en la biblioteca sobre la comunidad Maya: historia, tradiciones, costumbres, gastronomía, arte, etc.


• Los alumnos deberán recopilar información y seleccionar los aspectos más relevantes para su identidad colectiva.


• Actividad: Presentación oral de los resultados de la investigación y selección de los aspectos más destacados.

Sesión 3: Expresión artística de la identidad colectiva (45 minutos)

• Introducir los diferentes lenguajes artísticos: formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.


• Los alumnos deberán seleccionar un lenguaje artístico para representar un aspecto de su identidad colectiva.


• Actividad: Realizar una actividad artística en la que los alumnos expres