La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y establecer un ambiente cálido y respetuoso.


• Realizar una actividad de ice-breaker que promueva la interacción entre los alumnos y fomente la inclusión.

Desarrollo:

• Presentar el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que los estudiantes conocen y hablan en su entorno.


• Proyectar un video corto que muestre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen sobre una lengua indígena de México y presenten sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia y el valor de la diversidad lingüística.


• Realizar una actividad artística donde los estudiantes expresen, a través de dibujos o poemas, su aprecio por la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Establecer una dinámica de inclusión donde los estudiantes compartan sus experiencias personales relacionadas con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Realizar u