Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Desconocimiento por parte de los estudiantes acerca de cómo se elaboran y llenan formularios y convocatorias.

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad introductoria para captar la atención de los estudiantes, como una pregunta desafiante o una imagen relacionada con la divulgación científica.


• Presentar el objetivo del proyecto y su relevancia para el fomento del conocimiento científico.

Desarrollo (30 minutos):

• Exponer qué son los textos de divulgación científica, sus características y su importancia para acercar la ciencia a la comunidad.


• Mostrar ejemplos de textos de divulgación científica en diferentes formatos (artículos, vídeos, infografías, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas de divulgación científica que podrían interesar a la comunidad escolar.

Cierre (10 minutos):

• Asignar tareas para la siguiente sesión, que consistirán en investigar y seleccionar un tema de divulgación científica para la propuesta del proyecto comunitario.


• Recordar a los estudiantes que también deben tener en cuenta el problema del desconocimiento sobre el llenado de formularios y convocatorias.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Retomar el tema de la sesión anterior y dar