Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a abordar: Presenta dificultades para resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a los estudiantes y revisión de conocimientos previos sobre ecuaciones lineales.


• Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los estudiantes en el tema, como por ejemplo, una pregunta problemática o una situación real que involucre ecuaciones lineales.


• Generación de preguntas de investigación por parte de los estudiantes sobre el tema a abordar.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción al concepto de ecuación lineal y revisión de sus elementos básicos.


• Explicación de diferentes métodos de resolución de ecuaciones lineales.


• Realización de ejercicios simples para practicar la resolución de ecuaciones lineales.

Sesión 2:

• Ejemplificación de problemas reales que pueden ser resueltos mediante ecuaciones lineales.


• Trabajo en grupos para analizar y resolver problemas utilizando ecuaciones lineales.


• Puesta en común de los resultados obtenidos y discusión de los distintos enfoques utilizados por cada grupo.

Sesión 3:

• Presentación de casos de problemas más complejos que requieren el planteamiento de ecuaciones lineales.


• Realización de ejercicios en los que los estudiantes deban identificar los datos relevantes, plantear la ecuación lineal correspondiente y resolverla.


• Retroalimentación individualizada a cada alumno para identificar sus dificultades y brindar apoyo