El reto del cambio climático: Reconociendo las relaciones e interacciones entre los elementos y factores del clima, y analizando la biodiversidad en el mundo.

yesenia cobián
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: El reto del cambio climático: Reconociendo las relaciones e interacciones entre los elementos y factores del clima, y analizando la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: El reto del cambio climático: ¿Qué está sucediendo en nuestro planeta?



  • Presentación del tema y sensibilización sobre la importancia del cambio climático.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Presentación de información básica sobre los elementos y factores del clima.

  • Realización de una actividad práctica en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen los elementos y factores del clima en diferentes regiones del mundo.


Sesión 2:
Título: El impacto del cambio climático en la biodiversidad.



  • Revisión de la información presentada en la sesión anterior.

  • Presentación del concepto de biodiversidad y su importancia.

  • Análisis de cómo el cambio climático afecta la biodiversidad en diferentes ecosistemas.

  • Realización de una actividad en grupos donde los alumnos investiguen y analicen casos concretos de especies en peligro de extinción debido al cambio climático.


Sesión 3:
Título: ¿Qué podemos hacer para frenar el calentamiento global?



  • Revisión de la información presentada en las sesiones anteriores.