Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Comunicación, convivencia, autonomía (habilidades básicas y para la vida)

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Conociendo nuestras necesidades"

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las personas.


• Desarrollo: Presentar imágenes de diferentes situaciones en las que se evidencien diversas necesidades (alimentación, descanso, afecto, etc.). Los alumnos deben identificar y comunicar qué necesidades se están representando en cada imagen.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y cómo podemos hacerlo.

Sesión 2: "Expresando emociones"

• Actividad inicial: Juego de roles, donde los alumnos representarán diferentes emociones.


• Desarrollo: Presentar diferentes situaciones que generen emociones (alegría, tristeza, enfado, etc.) y preguntar a los alumnos cómo se sienten en cada una. Fomentar la comunicación oral de sus emociones.


• Cierre: Realizar una ronda de conversación donde cada alumno pueda expresar cómo se siente en ese momento y por qué.

Sesión 3: "Compartiendo gustos"

• Actividad inicial: Conversar sobre los gustos personales de cada alumno.


• Desarrollo: Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus gustos en cuanto a juegos, alimentos, colores, etc. Fomentar la comunicación oral de sus preferencias y escuchar las de los demás.


• Cierre: Crear un mural con los gustos de todos los alumnos, destaca