Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Problema a atender: Aprender las vocales

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Juego de adivinanzas de objetos cotidianos.


• Reflexión: ¿Cómo nos comunicamos cuando necesitamos algo?

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad: Juego de dramatización de emociones y necesidades.


• Reflexión: ¿Qué palabras, gestos o movimientos corporales podemos usar para expresar nuestras emociones?

Sesión 3:

• Introducción del problema a atender: Aprender las vocales.


• Actividad: Canción de las vocales con gestos y movimientos corporales.


• Reflexión: ¿Cómo utilizamos las vocales en nuestra comunicación diaria?

Sesión 4:

• Continuación del problema a atender: Aprender las vocales.


• Actividad: Juego de identificación de objetos que empiezan con cada vocal.


• Reflexión: ¿Por qué es importante conocer y utilizar las vocales en nuestra comunicación?

Sesión 5: