Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza

FERNANDA FUENTES VELAZQUEZ

Ubicación curricular

Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza
Duración: 45 minutos

Inicio: Se presentará a los alumnos la problemática del cuidado de la naturaleza en su escuela, mostrando imágenes de áreas descuidadas y contaminadas.

Desarrollo: Se promoverá una lluvia de ideas sobre cómo se sienten al ver esas imágenes y qué podrían hacer para solucionar el problema.

Actividad principal: Se organizará un juego de identificación de plantas y animales en el entorno cercano a la escuela. Los alumnos deberán observar y registrar las diferentes especies que encuentren.

Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

Sesión 2:
Tema: Regeneración de la naturaleza
Duración: 45 minutos

Inicio: Se repasará lo aprendido en la sesión anterior y se planteará la necesidad de regenerar el entorno natural.

Desarrollo: Se realizará una visita a un vivero cercano a la escuela, donde los alumnos podrán observar cómo se cultivan y cuidan las plantas.

Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para diseñar un plan de regeneración de un área específica de la escuela, utilizando las plantas del vivero.

Sesión 3:
Tema: Convivencia con el entorno natural
Duración: 45 minutos

Inicio: Se recordará el plan de regeneración elegido y se dará inicio a su implementación.

Desarrollo: Los alumnos trabajarán en equipo para llevar a cabo las tareas necesarias para regenerar el área seleccionada, como preparar la tierra, plantar las plantas, regar, etc.