La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Plan de clase

Tema: La construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias

Objetivo PDA: Identificar las ideas y representaciones de las personas de acuerdo con su edad en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: Entender cómo era la vida cotidiana de los primeros seres humanos en lo que actualmente es México y América.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre las ideas y representaciones de las personas según su edad en la actualidad.


3. Planteamiento del problema: "¿Cómo se construyeron las ideas sobre las juventudes e infancias a lo largo de la historia?"


4. División de los estudiantes en grupos pequeños.

Desarrollo:

1. Investigación en grupo sobre la construcción histórica de las ideas sobre las juventudes e infancias en diferentes momentos históricos, enfocándose en México y América.


2. Uso de fuentes históricas y recursos bibliográficos para recopilar información relevante.


3. Discusión en grupo sobre los hallazgos y contrastación de las diferentes ideas y representaciones encontradas.


4. Identificación de patrones o cambios en las ideas a lo largo del tiempo.

Cierre:

1. Exposición por parte de cada grupo de los resultados de su investigación.


2. Reflexión en conjunto sobre las principales ideas y representaciones identificadas.


3. Conexión de las ideas históricas con la realidad actual, destacando su influencia en la sociedad actual.


4. Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la clase anterior y repa