Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Tema: Escasez de agua potable en la comunidad

Nivel: Primaria 3º

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo PDA: Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Título: Introducción al problema de escasez de agua potable en la comunidad

• Presentación del problema: Se explicará a los alumnos que en la comunidad existe escasez de agua potable y se les invita a reflexionar sobre las posibles causas de esta situación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas de la escasez de agua potable.


• Plenaria: Socializar las respuestas y anotarlas en el pizarrón.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia del agua potable para la vida y la importancia de cuidar los recursos naturales.

Sesión 2 (45 minutos):

Título: Conociendo los ecosistemas de la comunidad y su relación con el agua potable

• Actividad: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para observar los ecosistemas y su relación con el agua potable.


• Registro: Cada alumno deberá llevar una hoja de observación para anotar las características de los ecosistemas y cómo estos están relacionados con el agua potable.


• Plenaria: Compartir las observaciones y reflexionar sobre la importancia de mantener los ecosistemas saludables para garantizar el agua potable.

Sesión 3 (45 minutos):

Título: Investigación de las causas locales de la escasez de agua potable

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes áreas de inves