Funciones

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Los valores como parte fundamental de la convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Funciones" y su importancia en las matemáticas.


• Reflexión sobre la importancia de los valores en la convivencia.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar las funciones para resolver situaciones de la vida cotidiana y promover los valores en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes investigan y registran situaciones cotidianas en las que se puedan aplicar funciones.


• Los estudiantes identifican las relaciones proporcionales y no proporcionales en las situaciones registradas.


• Los estudiantes representan las relaciones encontradas de forma tabular y gráfica.

Cierre:

• Los estudiantes comparten sus hallazgos y reflexionan sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas cotidianos.


• Se enfatiza la importancia de los valores en la convivencia y cómo las funciones pueden ayudar a promoverlos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos de función, relación proporcional y no proporcional.


• Reflexión sobre la importancia de los valores en la convivencia.

Desarrollo:

• Actividad de indagación: Los estudiantes resuelven problemas prácticos utilizando funciones proporcionales y no proporcionales.


• Los estudiantes representan las relaciones encontradas de forma tabular, gráfica y c