Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en alumnos de Secundaria 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia en alumnos de Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de los tipos de violencia

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y respeto.


• Presentar el tema: "Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Indicar los objetivos de la clase y su relevancia para la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicar y discutir los diferentes tipos de violencia presentes en la familia y la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las consecuencias de la violencia.


• Presentar ejemplos de situaciones de violencia y discutir alternativas de solución.


• Introducir conceptos de comunicación asertiva y dialógica como herramientas para prevenir y erradicar la violencia.


• Realizar actividades prácticas para desarrollar habilidades de comunicación asertiva.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y su relación con la erradicación de la violencia.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre casos de violencia en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar los casos de violencia en la comunidad investigados por los alumnos y discutir sus causas y consecuencias.

Desarrollo:

• Organizar grupos