Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Introducción a la importancia de conocer la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo conocer y narrar mitos y leyendas de la tradición mexicana para fortalecer nuestra identidad y pertenencia a la comunidad?


• Brainstorming de ideas y conocimientos previos sobre mitos y leyendas mexicanas.

Sesión 2:

• Investigación de mitos y leyendas mexicanas.


• Trabajo en grupos para seleccionar y estudiar una leyenda.


• Análisis de la estructura narrativa de las leyendas.


• Identificación de elementos culturales presentes en las leyendas.

Sesión 3:

• Creación de un guion teatral basado en la leyenda seleccionada.


• Distribución de roles y ensayos del guion.


• Incorporación de elementos artísticos en la representación teatral (música, danza, vestuario).

Sesión 4:

• Ensayo general de la representación teatral.


• Preparación de recursos visuales y audiovisuales para acompañar la presentación.


• Realización de ajustes y mejoras en la representación.

Sesión 5:

• Presentación de la obra teatral a la comunidad escolar.


• Reflexión sobre la experiencia y los apre