Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dos alumnos con discapacidad intelectual

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los objetivos de la clase. Realizar una actividad de "rompehielos" donde los estudiantes compartan alguna creación literaria que conozcan y explicar por qué les gusta.
Desarrollo: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Explicar cada uno de los tipos de creaciones literarias mencionadas en el objetivo. Mostrar ejemplos de cada tipo y discutir su importancia cultural. Realizar una actividad en grupos donde los estudiantes investiguen y compartan una creación literaria tradicional o contemporánea de su comunidad.
Cierre: Presentación de las creaciones literarias investigadas por los grupos. Reflexión sobre la importancia de preservar y promover estas creaciones. Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán seleccionar su creación literaria favorita y preparar una breve presentación sobre ella.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la