Azar y probabilidad
Carlos De
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Matemáticas
Tema: Azar y probabilidad
Objetivo (PDA): Resuelve problemas donde se analicen las características de eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender al problema de Rezago Educativo en la resolución de problemas complementarios.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de azar y probabilidad, explicando su importancia en situaciones cotidianas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones donde se presente el azar y cómo se puede calcular la probabilidad.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos deben buscar ejemplos de eventos complementarios en la vida real.
- Cada grupo debe presentar ejemplos y explicar las características de los eventos complementarios encontrados.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender los eventos complementarios y cómo se pueden utilizar en la resolución de problemas.
- Asignar una tarea para la próxima sesión donde los alumnos deberán resolver problemas relacionados con eventos complementarios.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar la tarea asignada en la sesión anterior, resolviendo en grupo algunos problemas relacionados con eventos complementarios.
- Clarificar dudas y reforzar conceptos necesarios para la comprensión del tema.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos deben buscar ejemplos de eventos mutuamente excluyentes en la vida real.
- Cada grupo debe presentar ejemplos y explicar las características de