Estilos de vida activos y saludables
Luz Santiago
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo de la sesión: Los alumnos plantearán alternativas de actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (5 minutos):
- Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Presentación del objetivo de la sesión.
Actividad de reflexión (10 minutos):
- Proyección de imágenes que muestren diferentes actividades físicas.
- Los alumnos deberán identificar las actividades y mencionar si las practican o no.
- Discusión en grupo sobre las actividades más comunes y las menos comunes.
Presentación del concepto (10 minutos):
- Explicación sobre los estilos de vida activos y saludables.
- Mencionar los beneficios de llevar una vida activa y saludable.
- Discusión en grupo sobre la importancia de mantenerse activo y cómo esto influye en su bienestar.
Actividad en parejas (15 minutos):
- Los alumnos se dividirán en parejas.
- Cada pareja deberá crear un listado de actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela.
- Fomentar la creatividad y la diversidad de opciones.
- Compartir en grupo las alternativas propuestas por cada pareja.
Conclusiones (5 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia de mantenerse activo y saludable.
- Recapitulación de las alternativas de actividades físicas planteadas por los alumnos.
Sesión 2: Resolución de problemas de auto reconocimiento de estilos de vida saludables en el infante
Objetivo de la sesión: Los alumnos resolverán pr