Estilos de vida activos y saludables

Luz Santiago
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo de la sesión: Los alumnos plantearán alternativas de actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia de llevar un estilo de vida activo y saludable.

    • Presentación del objetivo de la sesión.



  2. Actividad de reflexión (10 minutos):



    • Proyección de imágenes que muestren diferentes actividades físicas.

    • Los alumnos deberán identificar las actividades y mencionar si las practican o no.

    • Discusión en grupo sobre las actividades más comunes y las menos comunes.



  3. Presentación del concepto (10 minutos):



    • Explicación sobre los estilos de vida activos y saludables.

    • Mencionar los beneficios de llevar una vida activa y saludable.

    • Discusión en grupo sobre la importancia de mantenerse activo y cómo esto influye en su bienestar.



  4. Actividad en parejas (15 minutos):



    • Los alumnos se dividirán en parejas.

    • Cada pareja deberá crear un listado de actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela.

    • Fomentar la creatividad y la diversidad de opciones.

    • Compartir en grupo las alternativas propuestas por cada pareja.



  5. Conclusiones (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de mantenerse activo y saludable.

    • Recapitulación de las alternativas de actividades físicas planteadas por los alumnos.




Sesión 2: Resolución de problemas de auto reconocimiento de estilos de vida saludables en el infante


Objetivo de la sesión: Los alumnos resolverán pr