Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Atención a alumnos con discapacidad intelectual

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y del objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que conocen los alumnos.


• Introducción de conceptos clave: mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otros.


• Asignar una tarea de investigación en casa para que los alumnos busquen ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en su comunidad o en un lugar de interés.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas encontradas por los alumnos.


• Clasificación de las creaciones literarias en diferentes categorías.


• Trabajo en equipo para crear una lista de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Selección de algunas creaciones literarias para ser analizadas en profundidad.

Sesión 3:

• Análisis de las creaciones literarias seleccionadas.


• Identificación de los elementos literarios presentes en cada creación (personajes, trama,