Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Reflexionar sobre las características y funciones de las cartas personales enviadas por correo postal y electrónico.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no conocen cómo funciona el sistema de correos, ni tienen experiencia en envíos de correo electrónico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: explicar qué es una carta personal y cuáles son sus características.


• Actividad de reflexión: pedir a los alumnos que piensen en una carta personal que les gustaría recibir y que anoten en una hoja las características que consideran importantes en esa carta.


• Discusión en grupo: compartir las características que escribieron y generar una lista conjunta.

Sesión 2:

• Presentación del sistema de correos: explicar cómo funciona el servicio postal, las etapas del envío de una carta y los diferentes elementos que intervienen en el proceso.


• Actividad práctica: organizar a los alumnos en grupos y darles sobres vacíos para que simulen el envío de una carta. Deben escribir una dirección de destino y una dirección de remitente en el sobre, y también deben incluir una carta ficticia dentro del sobre.

Sesión 3:

• Uso del correo electrónico: introducir el concepto de correo electrónico y su funcionamiento básico.


• Actividad práctica: pedir a los alumnos que creen una cuenta de correo electrónico (si es posible, con ayuda de los padres) y que envíen un correo a un compañero de clase. Deben incluir una carta personal en el correo.

Sesión 4:

• Comparación entre correo postal y cor