Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo usará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de nombres escritos en diferentes materiales (carteles, etiquetas, etc.).


• Actividad 1: Los alumnos escribirán su nombre en un papel y lo decorarán.


• Actividad 2: Los alumnos compartirán sus nombres con el resto de la clase y los compararán con los nombres de sus compañeros.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de tener un nombre y su uso en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos volverán a escribir su nombre, pero esta vez lo harán en diferentes materiales (cartulina, tela, madera, etc.).


• Actividad 2: Los alumnos compartirán sus nombres con el resto de la clase y explicarán por qué eligieron ese material para escribirlo.


• Cierre: Reflexión sobre cómo la elección del material puede expresar la personalidad y la identidad de cada uno.

Sesión 3:

• Recuerdo de la sesión anterior.


• Actividad 1: Los alumnos crearán una lista de situaciones en las que puedan utilizar su nombre (indicar la autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).


• Actividad 2: En parejas, los alumnos leerán la lista de situaciones y discutirán cómo el uso del nombre puede ser útil en cada una de ellas.


• Cierre: Ref