Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Nombre del proyecto: "Explorando la belleza de los textos literarios en español"

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Apreciar el juego con la sonoridad y la forma gráfica de las palabras en los palíndromos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis literario


2. Registro de participación y reflexión grupal

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación del proyecto a los estudiantes.


• Presentación del objetivo y la importancia de analizar textos literarios y compartir juicios estéticos.


• Motivación: Proyectar videos de diferentes manifestaciones artísticas (pintura, música, danza) para despertar la curiosidad y el interés en la belleza estética.

Fase de Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios: poesía, cuento, novela, teatro.


• Discusión grupal sobre la importancia de la literatura como forma de expresión artística y cultural.


• Presentación de diferentes textos literarios y su autoría.


• Los estudiantes seleccionan un texto literario de su elección para analizar durante el proyecto y comparten su elección con el grupo.


• Explicación de los palíndromos y su relación con la forma gráfica y la sonoridad de las palabras.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre los textos literarios elegidos y la importancia de la belleza estética en la literatura.


• Asignación de la tarea de investigar y seleccionar un palíndromo para compa