Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo:

• Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Problemática:

• Los alumnos no relacionan las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos y su impacto en el ambiente.

Fases de la sesión:

Sesión 1 - Albores de la humanidad y su importancia histórica

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de los pueblos antiguos del mundo.


• Plantear el problema relacionado con las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos y su impacto en el ambiente.

Desarrollo:

• Mostrar imágenes y/o videos que representen los albores de la humanidad y los pueblos antiguos de diferentes partes del mundo.


• Realizar una lectura guiada sobre los albores de la humanidad y su importancia histórica.


• Promover una discusión en grupo sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales de los procesos productivos y su impacto en el ambiente.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión sobre la importancia de conocer los pueblos antiguos y su devenir.


• Asignar una tarea de investigación en la que los alumnos deberán buscar mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Sesión 2 - Comparación de mitos fundacionales

Inicio:

• Repasar la tarea asignada en la sesión anterior