Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Jorge Dzul
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Introducir el tema de los cambios que ocurren con el paso del tiempo en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades.
- Planteamiento del problema: Plantear el problema a los alumnos de cómo reconocer los cambios físicos propios y familiares y expresarlos por medio de las artes visuales.
- Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan entre ellos sobre los cambios que han observado en su entorno y en sus propias familias.
- Registro de ideas: Cada grupo debe registrar las ideas principales surgidas de su discusión en un papel grande.
Sesión 2:
- Presentación de las ideas: Cada grupo presenta las ideas principales que registraron en la sesión anterior.
- Observación de imágenes: Mostrar a los alumnos imágenes de lugares, objetos y costumbres de distintas épocas y pedirles que observen los cambios que han ocurrido.
- Actividad artística: Cada grupo deberá crear una obra de arte que represente los cambios que han observado en su entorno y en sus propias familias. Puede ser un dibujo, una pintura, una escultura, etc. Los alumnos deben explicar su obra y cómo representa los cambios.
- Exposición