Introducción al tema y exploración de los sentidos

Emilio Aarón Cruz
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica objetos, prendas de vestir o alimentos que provienen de la naturaleza y los usa o consume de manera racional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los sentidos (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán los sentidos y su importancia en la relación con el entorno.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda."

  2. Conversación sobre las necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  3. Lectura de un cuento relacionado con el tema.

  4. Juego de adivinanzas relacionadas con los sentidos.

  5. Actividad sensorial: los alumnos explorarán diferentes texturas y olores y describirán lo que sienten.


Recursos:



  • Cuento relacionado con el tema.

  • Materiales con diferentes texturas y olores.


Sesión 2: Alimentos de la naturaleza y su uso racional (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán alimentos que provienen de la naturaleza y aprenderán a consumirlos de manera racional.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

  2. Conversación sobre los alimentos que provienen de la naturaleza y su importancia en una alimentación saludable.

  3. Observación de diferentes alimentos naturales y clasificación de acuerdo a su origen.

  4. Juego de asociación: los alumnos relacionarán diferentes alimentos con su origen.

  5. Actividad práctica: los alumnos prepararán una ensalada con alimentos naturales.


Recursos:



  • Diferentes alimentos naturales.

  • Tarjetas de asociación.


Sesión 3: Prendas de vestir y su origen (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán prendas de vestir que provienen de la naturaleza y su uso racional.


Actividades:



  1. Repaso del tema anterior