Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable.

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de los alumnos.
   
   
   • Explicación del tema a tratar: órganos de los sentidos y su importancia.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo conocemos el mundo a través de nuestros sentidos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de una lámina con los órganos de los sentidos y sus nombres.
   
   
   • Diálogo y preguntas para despertar el interés de los alumnos: ¿Cuál es la función de cada órgano de los sentidos? ¿Qué pasaría si no tuviéramos uno de ellos?
   
   
   • Actividad de observación: Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo examinará un órgano de los sentidos (ojos, oídos, nariz, lengua, piel). Deberán identificar su función y anotar sus observaciones en una hoja de trabajo.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las observaciones de cada grupo.
   
   
   • Reflexión y conclusiones sobre la importancia de los órganos de los sentidos y su cuidado.
   
   
   • Asignación de tarea: Investigar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos y cómo prevenir accidentes.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos cuidar nuestro