Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Yulma marilu Escobar
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Objetivo PDA: Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de alumnos que les gusta dibujar y recortar más que plasmar letras y alumnos en su mayoría flojos.


Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo PDA.

  • Realizar una actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes países y preguntar a los alumnos qué creen que influye en la distribución de la población en cada uno de ellos.

  • Hacer una pregunta problematizadora: ¿Cómo influye el crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países en su desarrollo social, ambiental y económico?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en equipos.

  • Cada equipo deberá investigar un país con características demográficas distintas y analizar su crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Proporcionar a los equipos materiales como libros, revistas y acceso a internet para realizar la investigación.

  • Los equipos deberán recopilar información estadística y cartográfica sobre el país asignado.


Cierre:



  • Cada equipo presentará sus hallazgos a través de una exposición.

  • En la exposición, deben explicar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en el país asignado.

  • Fomentar el de