Introducción al tema

citlalli hernandez
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y representa con modelos, los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, y los asocia con la sucesión del día y la noche, con las estaciones del año y el cambio del punto de aparición y ocultamiento del Sol en el horizonte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Introducir el tema Sistema Tierra-Luna-Sol y despertar la curiosidad de los alumnos sobre los movimientos de los astros y su relación con los fenómenos naturales.


Actividades:



  1. Presentar una imagen del Sistema Tierra-Luna-Sol y preguntar a los alumnos qué observan.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los movimientos de la Tierra, la Luna y el Sol, y los fenómenos naturales relacionados.

  3. Mostrar un video corto sobre el tema y fomentar la discusión de los conceptos presentados.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen una maqueta del Sistema Tierra-Luna-Sol y observen los movimientos de rotación y traslación.


Sesión 2: El movimiento de rotación y la sucesión del día y la noche


Objetivo de la sesión: Comprender el movimiento de rotación de la Tierra y su relación con la sucesión del día y la noche.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior mediante una actividad de preguntas y respuestas.

  2. Presentar una explicación detallada del movimiento de rotación y cómo este afecta la sucesión del día y la noche.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos representen con modelos el movimiento de rotación y expliquen cómo se produce la sucesión del día y la noche.

  4. Fomentar la reflexión y discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones del movimiento de rotación en la vida cotidiana de las personas.


Sesión 3: El movimiento de traslación y las estaciones del año


Objetivo de la sesión: Comprender el movimiento de traslación de la Tierra y su relación con las estaciones del año.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos aprendidos