Interacción con personas de diversos contextos para el establecimiento de relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para el establecimiento de relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Interactuar con distintas personas en situaciones diversas y establecer acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1: Conociendo nuestras diferencias - 45 minutos

1. Calentamiento: Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre y una característica especial que los haga diferentes (por ejemplo, si tienen algún talento, una afición o si hablan otro idioma).

   
   



2. Contextualización: Explicar el concepto de diversidad y cómo esta se muestra en las personas (físicamente, culturalmente, emocionalmente).

   
   



3. Actividad principal: Realizar un juego de roles donde los alumnos representen a personajes de diferentes culturas y contextos, como un niño de otra región o un adulto con una discapacidad. Los alumnos deberán interactuar y descubrir cómo establecer acuerdos para una convivencia positiva.

   
   



4. Reflexión: Comentar en grupo qué aprendieron sobre las diferencias y cómo se puede convivir de forma respetuosa.

   
   

Sesión 2: Descubriendo nuestras similitudes - 45 minutos

1. Calentamiento: Realizar una actividad de movimiento corporal en la que los alumnos imiten a animales de diferentes partes del mundo.

   
   



2. Contextualización: Explicar la importancia de encontrar similitudes entre las personas, a pesar de nuestras diferencias.

   
   



3. Actividad principal: Organizar una feria multicultural en el aula, donde cada alumno y sus familias traigan objetos o comid