Mensajes para promover una vida saludable

Manuel Uriel Bojorquez
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable


Objetivo (PDA): Construir narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y transmitirlas por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Falta de expresión de los alumnos es muy baja.


Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de narrativas audiovisuales: los alumnos serán evaluados en la creación de narrativas audiovisuales que promuevan una vida saludable. Los criterios de evaluación incluirán la creatividad, el uso adecuado del lenguaje audiovisual, la coherencia y cohesión del mensaje, y la calidad de la presentación.



  2. Autoevaluación: los alumnos reflexionarán sobre su propio desempeño en el proyecto comunitario y evaluarán su nivel de participación, colaboración y esfuerzo. También se les pedirá que identifiquen áreas de mejora y propongan acciones para superarlas.




Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de expresarse y comunicarse efectivamente en la comunidad.

  • Planteamiento del proyecto comunitario y el objetivo a alcanzar.


Desarrollo (35 minutos):



  • Presentación del tema "Mensajes para promover una vida saludable".

  • Discusión en grupo sobre las problemáticas relacionadas con una vida saludable en la comunidad.

  • Brainstorming de ideas para mensajes que promuevan una vida saludable.

  • Elección de los temas más relevantes y asignación de grupos de trabajo.


Cierre (5 minutos):



  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión.

  • Tarea: In