Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo (PDA): Identificar las causas históricas del racismo y la xenofobia y relacionarlas críticamente con sus consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

1. Introducir el tema a través de una pregunta problematizadora, por ejemplo: "¿Por qué existen el racismo y la xenofobia en nuestra sociedad?"


2. Generar una lluvia de ideas en el grupo sobre posibles causas del racismo y la xenofobia.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Presentar a cada grupo un caso de discriminación histórica, como el apartheid en Sudáfrica o la segregación racial en Estados Unidos.


3. Pedir a los grupos que investiguen sobre el caso asignado y analicen las causas históricas que llevaron a la discriminación y racismo en ese contexto.


4. Proporcionar recursos y apoyo a los alumnos para su investigación, como libros de texto, internet y materiales audiovisuales.


5. Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre (10 minutos):

1. Pedir a cada grupo que comparta brevemente las causas históricas que identificaron y las relacionen con las consecuencias del racismo y la xenofobia.


2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comprender las causas históricas de la discriminación para poder combatirla en el presente.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

1. Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


2. Presentar el problema