Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinaria: Atender al problema del poco reconocimiento de la intención expresiva de poemas que juegan con la forma gráfica del texto relacionándola con un contenido.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Realización de una actividad de sensibilización: proyectar imágenes de textos literarios con recursos estéticos y preguntar a los alumnos qué les transmiten.


• Preguntar al grupo sobre su conocimiento previo acerca de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de recursos estéticos y su importancia en la literatura.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes recursos estéticos que pueden encontrarse en textos literarios.


• Mostrar ejemplos de textos literarios líricos, orales y escritos que utilizan diferentes recursos estéticos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un recurso estético para que investiguen y preparen una presentación breve para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de los diferentes recursos estéticos por parte de los grupos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y c