"La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"

Plan de clase

Planeación de clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"

Objetivo (PDA): Identificar las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Alumnos con muy pocas ganas de escribir, les cuesta plasmar la información de manera escrita.

Sesión 1

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"


• Motivación: Mostrar imágenes y videos cortos relacionados con la temática, resaltando la importancia de las culturas indígenas y afromexicanas en la historia de México.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción al problema: Preguntar a los alumnos qué dificultades encuentran al momento de escribir y expresar sus ideas de manera escrita.


• Explicación del enfoque de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Presentación de lecturas y textos relacionados con las representaciones de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre los temas mencionados en el objetivo.


• Organización en pequeños grupos para analizar y discutir las lecturas, identificando las representaciones mencionadas en el objetivo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los grupos: Cada grupo comparte las representaciones identificadas y ejemplos concretos de las mismas.


• Reflexión final: Los alumnos deben responder, de forma oral o escrita, a la pregunta: ¿Por qué es importante conocer y valorar las representaciones asumidas por los pueblos indígenas y afromexicanos sobre la vida, la muerte, la tierra, la natu