Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.
AULA DE MEDIOS ONU
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Impacto de las actividades humanas en el entorno natural y acciones para su cuidado.
Objetivo: Propone y participa en acciones y prácticas socioculturales de su comunidad que favorecen el cuidado del entorno natural; expresa la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 1 sesión de 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el medio ambiente y el cuidado de la naturaleza.
- Presentar el problema: falta de conciencia por el cuidado del medio ambiente.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicar el concepto de impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
- Realizar una actividad de indagación: observar imágenes de diferentes acciones humanas y su impacto en el medio ambiente.
- Promover la reflexión y el debate sobre las consecuencias de estas acciones.
- Presentar acciones y prácticas socioculturales para el cuidado del entorno natural.
- Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos propongan acciones concretas para cuidar el medio ambiente en su comunidad.
Cierre (10 minutos):
- Socializar las propuestas de cada grupo y discutirlas en clase.
- Reflexionar sobre la importancia de establecer relaciones más armónicas con la naturaleza.
- Realizar una conclusión conjunta sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y promover acciones concretas para lograrlo.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Observación participante: Se observará la participación activa de los alumnos durante la discusión y la elaboración de propuestas para el