Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

Jose de Jesus Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo (PDA): Experimentar formas de organización y representación gráfica, así como medios, recursos y procesos empleados en la satisfacción de necesidades, con el fin de proponer mejoras orientadas a fomentar el desarrollo sostenible.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de necesidades (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el concepto de comunidad y la importancia de satisfacer las necesidades humanas.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen diferentes necesidades que tienen en su comunidad.

  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una necesidad específica para investigar y analizar.


Sesión 2: Organización y representación gráfica de las necesidades (45 minutos)



  • Cada grupo de alumnos seleccionará una forma de organizar y representar gráficamente la necesidad asignada.

  • Los alumnos utilizarán recursos visuales como imágenes, gráficos o diagramas para representar la información recopilada.

  • Los grupos presentarán sus representaciones gráficas al resto de la clase.


Sesión 3: Análisis de medios y recursos en la satisfacción de necesidades (45 minutos)



  • Los alumnos investigarán los diferentes medios y recursos utilizados para satisfacer la necesidad asignada.

  • Se fomentará la interdisciplinariedad, animando a los alumnos a explorar diferentes áreas del conocimiento, como ciencias sociales, ciencias naturales y tecnología.

  • Los alumnos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase y debatirán sobre la eficacia y sostenibilidad de los medios y r