Interacción con manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Tema: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Objetivo (PDA): Explora manifestaciones culturales y artísticas y las relaciona con experiencias e ideas propias, para reconocerse como miembro de una comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Reconociendo nuestra identidad cultural

Inicio (10 minutos):

• Saludo y breve conversación sobre la importancia de conocer nuestras raíces culturales.


• Presentación del problema: los alumnos no reconocen de dónde son originarios y la importancia de conocer su historia y tradiciones.


• Pregunta orientadora: ¿Qué sabemos sobre nuestro lugar de origen y sus manifestaciones culturales y artísticas?

Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: Lectura de imágenes

  
  
  
  
  • Proyección de imágenes representativas de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.
  
  
  • Los alumnos observarán las imágenes y anotarán en sus cuadernos las características que identifiquen en cada una.
  
  
  • Compartirán en pequeños grupos sus observaciones y conclusiones.
  
  
  • Puesta en común y breve explicación de cada manifestación cultural y artística.
  
  
  
  



• Actividad 2: Escritura y reflexión

  
  
  
  
  • Los alumnos escribirán en sus cuadernos sobre alguna manifestación cultural o artística que les llame la atención y que esté relacionada con su lugar de origen.
  
  
  • Reflexionarán sobre cómo se sienten al conocer más sobre su identidad cultural y cómo esto los hace miembros de una comunidad.
  
  
  • Compartirán sus escritos en pequeños grupos y escogerán uno para compartir en la puesta en común.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las reflexiones de los alumnos.


• Reflexión final sobre la i