Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Gloria RuN
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Introducir el tema de la interacción, cuidado y conservación de la naturaleza a través de una breve charla y preguntas orientadoras.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas socioambientales que afectan a la comunidad.

  • Formación de equipos: Los alumnos se dividen en equipos y se les asigna un problema socioambiental para investigar y resolver.

  • Tarea: Los equipos deben investigar sobre el problema asignado y buscar soluciones creativas.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación: Recordar los problemas socioambientales y las soluciones encontradas por cada equipo.

  • Actividad: Realizar una actividad artística relacionada con la naturaleza y la importancia de su cuidado, como pintar un mural o crear esculturas con materiales reciclables.

  • Reflexión: Comentar sobre la importancia de utilizar el arte como medio de concientización y sensibilización hacia el cuidado del medio ambiente.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de las soluciones: Cada equipo presenta su solución creativa al problema socioambiental asignado.

  • Debate: Se genera un debate entre los equipos para analizar las diferentes soluciones propuestas y llegar a un consenso sobre cuál consideran la mejor opción.

  • Acuerdo: Los equipos llegan a un acu