Medición de longitud, masa y capacidad

Jose de Jesus Velazquez
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Medición de longitud, masa y capacidad" en el Aula de alumnos de Primaria 5º utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación:


Sesión 1 (Introducción al tema y conceptos básicos):



  • Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de medición de longitud, masa y capacidad, y familiarizarlos con las unidades convencionales utilizadas.

  • Actividades:

    1. Presentar una situación problemática donde los alumnos tengan que medir la longitud de diferentes objetos utilizando una regla milimetrada.

    2. Realizar una lluvia de ideas sobre las unidades de medida que conocen para longitud, masa y capacidad.

    3. Explicar y ejemplificar las unidades convencionales utilizadas en cada caso: centímetro, gramo y litro.

    4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan la longitud, masa y capacidad de diferentes objetos usando las unidades convencionales.




Sesión 2 (Aplicación de los conceptos y resolución de problemas):



  • Objetivo: Aplicar los conceptos aprendidos en situaciones problemáticas y resolver problemas relacionados con la medición de longitud, masa y capacidad.

  • Actividades:

    1. Presentar una serie de problemas en los que los alumnos deban calcular la longitud, masa o capacidad de diferentes objetos o sustancias.

    2. Trabajar en grupos para resolver los problemas, utilizando unidades convencionales y el kilómetro y la tonelada, según sea necesario.

    3. Discutir y compartir las soluciones a los problemas en grupo, fomentando el debate y la argumentación de los resultados obtenidos.




Sesión 3 (Interdisciplinaridad: Interpretación de datos y la moda):



  • Objetivo: Incorporar el análisis de datos, específicamente la moda, en e