Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 1º
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de valores que pueden llegar a un desequilibrio emocional generando comportamientos inadecuados que pueden repercutir en violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de toma de decisiones en situaciones de juego


2. Observación de comportamientos colaborativos y respetuosos durante el desarrollo de las actividades

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y calentamiento físico (10 minutos)


• Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones en situaciones de juego y cómo afecta a los demás (5 minutos)


• Presentación del problema a atender y su relación con la falta de valores y la violencia (10 minutos)

Desarrollo:

• Explicación de las reglas de un juego de equipo que fomente la toma de decisiones, como el baloncesto o el fútbol (10 minutos)


• División de los alumnos en equipos y práctica del juego (15 minutos)


• Observación de las decisiones tomadas por los alumnos y su efectividad (10 minutos)

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las decisiones tomadas y su efectividad (10 minutos)


• Asignación de tareas para la próxima sesión (5 minutos)


• Despedida y cierre de la sesión (5 minutos)

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y calentamiento físico (10 minutos)


• Recordatorio del tema y el objetivo de la clase anterior (5 minutos)


• Presentación de un video o testimonio relacionado con la importancia de