Comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos para ampliar conocimientos sobre temas de interés colectivo e individual.

Grado: 6º de Primaria

Objetivo: Identificar información específica sobre asuntos de interés y comprender el tema central.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Hambre cero

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de asuntos de interés

• Presentar el tema de la comprensión y producción de textos informativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas de interés para los alumnos relacionados con el problema del Hambre cero.


• Seleccionar 2 o 3 temas de interés colectivo e individual a partir de la votación de los alumnos.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información

• Organizar a los alumnos en grupos heterogéneos.


• Proporcionar a cada grupo los recursos necesarios (libros, revistas, internet, etc.) para investigar y recopilar información relacionada con el tema seleccionado.


• Establecer un tiempo límite para la investigación y recopilación de información.

Sesión 3: Análisis y organización de la información

• Cada grupo analizará y organizará la información recopilada de manera coherente y estructurada.


• Fomentar la participación activa de todos los miembros del grupo en la discusión y organización de la información.


• Guiar a los alumnos en la identificación de la información específica y el tema central de su investigación.

Sesión 4: Producción de textos informativos

• Cada grupo redactará un texto informativo sobre el tema seleccionado, teniendo en cuenta la estru