Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo (PDA): Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Lluvia de ideas: ¿Qué seres vivos y no vivos conocen? ¿Cómo los cuidamos?


• Actividad: Observación de imágenes de diferentes seres vivos y no vivos. Los estudiantes deben identificar y describir características de cada uno.


• Reflexión: ¿Por qué es importante conocer y cuidar los seres vivos y no vivos?


• Tarea: Investigar sobre un ser vivo o no vivo y cómo podemos cuidarlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los estudiantes.


• Actividad: Construcción de un collage con imágenes de seres vivos y no vivos encontrados en la naturaleza.


• Reflexión: ¿Qué podemos hacer para cuidar y preservar estos seres vivos y no vivos?


• Tarea: Recoger imágenes de seres vivos y no vivos de revistas o periódicos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Juego de memoria con imágenes de seres vivos y no vivos.


• Presentación de las imágenes recogidas por los estudiantes y reflexión sobre la importancia de la conservación.


• Actividad: Elaboración de un mural colectivo sobre la conservación de la naturaleza.


• Tarea: Dibujar un ser vivo o no vivo en peligro de extinción.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la sesión