Mujeres y sus historias

Plan de clase

Planeación de clase: Mujeres y sus historias

Tema: Las mujeres y sus historias
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:
Sesión 1:

• Inicio:

  
  
  
  
  • Presentación del tema: "Las mujeres y sus historias". Se les pregunta a los alumnos si saben algo sobre la participación de las mujeres en la historia y se invita a compartir sus ideas o conocimientos previos.
  
  
  • Planteamiento del problema: Se plantea el problema principal a resolver: "¿Cómo ha sido la participación de las mujeres en diferentes momentos históricos?". Se motiva a los alumnos a pensar en posibles causas y consecuencias de estos cambios y permanencias.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Organización en equipos: Se forman equipos de trabajo y se les asigna una cronología histórica específica (por ejemplo, la Edad Media, la Revolución Industrial, etc.).
  
  
  • Investigación guiada: Se proporcionan a los alumnos diferentes fuentes históricas como textos, imágenes, testimonios, etc. Se les pide investigar y contrastar estas fuentes para identificar la participación de las mujeres en el período asignado.
  
  
  • Discusión en equipo: Los equipos discuten sus hallazgos, identifican los cambios y permanencias en la participación de las mujeres en su período histórico y buscan explicaciones para estos fenómenos.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Puesta en común: Cada equipo comparte sus conclusiones y reflexiones con el resto de la clase.
  
  
  • Reflexión individual: Los alumnos reflexionan sobre lo aprendido y responden a la siguiente pregunta: