Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

clarissa Sánchez Leyva.
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Análisis del uso del agua en las diferentes actividades de la región.


Enfoque transversal: Inclusión y vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se realizará al finalizar cada sesión para evaluar el nivel de comprensión de los elementos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.



  2. Observación participante: Se realizará durante el desarrollo de las actividades para evaluar la participación activa y el trabajo en equipo de los alumnos.




Planeación por sesiones:


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el uso del agua en la región, identificando diferentes actividades en las que se utiliza.

  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos analicen el funcionamiento de un sistema técnico relacionado con el uso del agua, como por ejemplo un sistema de riego.

  • Identificar los elementos que interactúan en dicho sistema técnico (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) y discutir su vínculo con la socied