Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo PDA: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar para atender al problema: Identificar los instructivos de juegos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que los alumnos conocen en su vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros y analizar su estructura y contenido.


• Realizar una actividad de identificación de instructivos de juegos en diferentes materiales (manuales de juegos de mesa, videojuegos, etc.).


• Reflexionar sobre la importancia de los instructivos y su relación con los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.

Sesión 2:

• Recordar la actividad anterior y discutir sobre los instructivos de juegos que encontraron.


• Realizar una actividad de producción de avisos publicitarios. Los alumnos deberán elegir un producto o servicio y crear un aviso publicitario utilizando los elementos vistos en la sesión anterior.


• Formar grupos y compartir los avisos publicitarios creados. Realizar una retroalimentación sobre los puntos fuertes y áreas de mejora de cada uno.

Sesió